以匯報為導(dǎo)向去整理工作
王喻
這個故事形象的表現(xiàn)了大多數(shù)人的思維方式，對于習(xí)以為常的事物視而不見，卻總是對錯誤或者不舒適的事物極其敏感，這樣的思維方式久而久之會讓大家忘記很多閃閃發(fā)光的東西�；蛟S我們每天都在重復(fù)同樣的工作，每個人只顧在意工作中不出錯，在這種慣性思維下，我們很難看到表象之下隱藏的亮點(diǎn)。而那些能夠在重復(fù)的平凡中，學(xué)會隨勢而變，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)的人，都是了不起的人�；蛟S有人會問，如何在平凡工作中發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)呢？不妨給自己做一個假設(shè)，假設(shè)每天都要向領(lǐng)導(dǎo)匯報自己的工作，將目光從日常和對錯誤的關(guān)注中抽離出來，仔細(xì)審視今天的工作成果，你會發(fā)現(xiàn)，其實(shí)每天的工作都有閃光點(diǎn)，它或許是一張整潔的圖紙、或許是一個精妙的設(shè)計(jì)思路、或許是一篇嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅h記錄，如果我們每天都能找到一些這樣的亮點(diǎn)，那平淡中便會多一抹可愛，即使它那樣的微不足道。
工作中并不缺少亮點(diǎn)，只是缺少了善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。每天都進(jìn)行一些記錄，以向領(lǐng)導(dǎo)匯報為導(dǎo)向去整理每天的工作，用包裝的心態(tài)，將平凡的工作華麗變身，使其成為在職場中拼搏的堅(jiān)實(shí)鎧甲。
（作者為興業(yè)房產(chǎn)設(shè)計(jì)中心員工）
今天讀到一篇文章，標(biāo)題為《不懂匯報，工作等于白做》。其實(shí)文章內(nèi)容只是廣告推廣，不值一提，但這標(biāo)題讓卻我思考良久。
還記得每年年中和年終總結(jié)時各種各樣的愁眉苦臉，大多數(shù)的聲音都是這樣的：“不知道今年做了什么”，“每年做的都是一樣，為何還要寫”，“去年的改改就行，都差不多”……
初來時不理解，為何一個工作總結(jié)會為難這么多專業(yè)高手？我也是在經(jīng)歷了幾年工作總結(jié)后，總結(jié)出如下原因：項(xiàng)目雖不同，但內(nèi)容一樣，流程一樣，接觸的人和事也幾乎一樣，久而久之失去了新鮮感，也就覺得沒有什么可寫，這也情有可原的（以上只屬個人見解）。我覺得，之所以會出現(xiàn)這樣的狀況，或許是因?yàn)榇蠹颐τ诠ぷ�，而忘記了尋找工作亮點(diǎn)。
有一個例子想必大家都熟悉，一位老師在黑板上寫了四道題：2+2=4，4+4=8，8+8=16，9+9=19。學(xué)生看了紛紛說道：“老師，您算錯了一道題�！崩蠋煵痪o不慢地抬起頭來，說道：“是的，你們看的很清楚。這道題我是算錯了，可是前面的三道題都對了啊，為什么沒人看到，只盯著我算錯的一道呢？”這個故事形象的表現(xiàn)了大多數(shù)人的思維方式，對于習(xí)以為常的事物視而不見，卻總是對錯誤或者不舒適的事物極其敏感，這樣的思維方式久而久之會讓大家忘記很多閃閃發(fā)光的東西�；蛟S我們每天都在重復(fù)同樣的工作，每個人只顧在意工作中不出錯，在這種慣性思維下，我們很難看到表象之下隱藏的亮點(diǎn)。而那些能夠在重復(fù)的平凡中，學(xué)會隨勢而變，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)的人，都是了不起的人�；蛟S有人會問，如何在平凡工作中發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)呢？不妨給自己做一個假設(shè)，假設(shè)每天都要向領(lǐng)導(dǎo)匯報自己的工作，將目光從日常和對錯誤的關(guān)注中抽離出來，仔細(xì)審視今天的工作成果，你會發(fā)現(xiàn)，其實(shí)每天的工作都有閃光點(diǎn)，它或許是一張整潔的圖紙、或許是一個精妙的設(shè)計(jì)思路、或許是一篇嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅h記錄，如果我們每天都能找到一些這樣的亮點(diǎn)，那平淡中便會多一抹可愛，即使它那樣的微不足道。
工作中并不缺少亮點(diǎn)，只是缺少了善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。每天都進(jìn)行一些記錄，以向領(lǐng)導(dǎo)匯報為導(dǎo)向去整理每天的工作，用包裝的心態(tài)，將平凡的工作華麗變身，使其成為在職場中拼搏的堅(jiān)實(shí)鎧甲。
（作者為興業(yè)房產(chǎn)設(shè)計(jì)中心員工）